Блог Ельміри Полтавець

8 класс. Русский язык Распределите выполнение заданий на 2 недели.  Если ваша рабочая тетрадь у меня, заведите новую. Пишите аккуратно, разборчиво. Тема : "Второстепенные члены предложения" Вы давно должны были выучить главное о второстепенных членах предложения. Повторите по таблице в упр. 180. # Упр. 189 А - подчеркнуть все члены предложения. Прислать фото, указав на полях фамилию, имя. 2) Параграф 20: "Дополнение". Таблицу в упр. 191 проработать, списать все примеры (с подчеркиванием). Стр. 74 - правило усвоить. #Упр. 193 А, Б, В. Прислать фото, указав на полях фамилию, имя. 3) Параграф 21: "Определение". На стр. 77 правило выучить. Таблицу в упр. 203 проработать, списать все примеры (с подчеркиванием). Упр. 204 - устно. # Выполнить письменно упр. 206, 209, 211 А. Внимательно читайте задания к упражнениям. Прислать фото, указав на полях фамилию, имя. 4) Параграф 23: "Обстоятельство" Таблицу в упр. 227 проработать, списать все ...

7 класс Русский язык Выполнить задания до 27. 03. Работы, фотографируйте и присылайте на вайбер или на почту el.poltavets1@gmail.com Если ваша рабочая тетрадь у меня, заведите новую. Новая тема на самостоятельное изучение - "Наречие как часть речи" (прислівник) 1) стр. 154 - выучить правило. #Упр. 415 Б: списать словосочетания, найти наречия, указав, на какие вопросы они отвечают. #Упр. 416 прочитать. Найти в нем цитату Тургенева. Из неё выписать наречия. Ожидаемый результат : вы знаете, на какие вопросы отвечает наречие, умеете ставить вопросы к наречиям, понимаете, от каких слов в предложении они зависят, знаете, чем они являются в предложении, как подчеркивается обстоятельство. Примечание : на стр. 154 (в правиле) указаны не все вопросы, на которые могут отвечать наречия. Весь перечень вопросов вы найдёте в таблице на стр. 157,158. 2) Выучить разряды наречий - таблица в параграф 43. Учить не только названия разрядов, а и вопросы. Уметь приводить примеры. #Выпол...

6 класс Русский язык Распределите выполнение заданий на 2 недели. Каждую работу, выполненную письменно, фотографируйте и присылайте на вайбер +380677281066 или на почту el.poltavets1@gmail.com Если ваша рабочая тетрадь у меня, заведите новую. 1) Повторяем изученные темы по  имени прилагательному: параграфы 47,48,49,50,51. 2) Проверяем, выполняли ли вы упражнения #206, 211 (долги по дз). Пример образования краткой формы: свободный - свободен, откровенный - откровенен, тонкий - тонок, справедливый - справедлив, близкий - близок. 3) Тема параграфа 51 непростая, поэтому прошу проработать её как следует - "Степени сравнения прилагательных, их образование." Написать в тетради дату выполнения работы, тему. Задание 1: из таблицы выписать ВСЕ примеры степеней сравнения, указав название этих форм ( простая форма сравнительной степени, составная форма сравнительной степени, простая форма превосходной степени, составная форма превосходной степени)! Задание 2: образовать все ...

7 клас. Зарубіжна література  Едгар По "Золотий жук"  Пройти тест. Обов'язково вказати прізвище та ім'я.  Увага! Тест можна пройти лише 1 раз. Оцінка зараховується наступним чином: від 12 балів віднімається кількість неправильних відповідей.  Термін виконання - до 23 березня.  Тестові завдання

Учням 6 класів пройти тест. Обов'язково вказати прізвище та ім'я. Отримавши кількість балів за правильні відповіді (максимально 24 бали за 24 питання), поділіть на 2. Це буде ваша оцінка. Увага! Тест можна пройти лише 1 раз.  Тестові завдання

7-Б Українська література :  ст 170-177 читайте, засвоюйте, відповідайте на запитання до віршів Л. Костенко усно. Чи вивчили ви вірш "Крила"? Читайте на блозі посилання на аналіз віршів. Законспектуйте тему, ідею/головну думку кожного вірша. Сфотографуйте, надішліть на вайбер в групу. Термін виконання - 20 березня. "Крила" аналіз "Кольорові миші" анал із "Чайка на крижині" аналіз "Дощ полив" аналіз

7-Б клас. Зарубіжна література Нагадаю, Ви повинні були вивчити 2 вірші: 1) Р. Бернса або Г. Гейне. 2) К.Симонов  "Жди меня".      Наша наступна тема "Детектив". Отже, опрацюйте біографію Е. По статтю підручника про детектив як жанр, прочитайте "Золотий жук" Едгара По у підручнику, ст. 190-202. Якщо немає зошита, заведіть новый на 12 аркушів і запишіть визначення "детектив - це", а також складіть план до біографії Е. По.

Для 8 класів. Зарубіжна література 1. На 12 березня треба було виконати дз: # конспект з теми "Відродження" ст. 140-146. Конспект оформити охайно, підкреслити найважливіше, бажано виділити кольором, сфотографувати, надіслати на вайбер 0677281066. Якщо зошитів немає на руках, заведіть новий на 12 аркушів. # Виразно читати сонети Ф. Петрарки, один на вибір вивчити. # Завдання для дистанційного навчання на період карантину до 26 березня 1) ст. 181-237 читати роман Сервантеса "Дон Кіхот". 2) законспектувати аналіз роману https://dovidka.biz.ua/don-kihot-analiz/ Сфотографувати. Надіслати. 3)  Пройти тест-самоперевірку Бути готовим до перевірки знань за романом. 4) Виписати в зошит визначення роману як жанру. Вивчити. (ст. 184). Завдання на період з 27 березня по 3 квітня # Вільям Шекспір. Ст. 151-154 опрацювати, скласти план. # Виразне читання сонетів Шекспіра на ст. 178-180. Вивчити напам'ять один. # Читати трагедію "Ромео і Джульєтта" з...

10 классу до 3 апреля 1. Прочитать роман Ф. Достоевского "Преступление и наказание". 2. Составить опорный конспект по биографии Достоевского. 3. Посмотреть сериал  "Достоевский" https://hdrezka-ag.com/series/drama/17205-dostoevskiy.html Фильм "Преступление и наказание " - по желанию

Для 6 класу. Зарубіжна література. До 3 квітня опрацювати ст. 192-195 в підручнику. Вивчити і записати в зошит визначення хайку як жанру. Вивчити 3 хайку Мацуо Басьо з підручника або іншого джерела.

6 клас. Письмові завдання з зарубіжної літератури.  Виконати до 27 березня.  1. У підручнику на ст. 170 письмово відповісти на питання #9, #10. 2. Написати контрольний твір. Рекомендації до написання контрольного твору за повістю В. Короленка "Сліпий музикант". #Твір не пишіть від руки. Друкуйте та надсилайте в електронному листі на адресу el.poltavets1@gmail.com Це тому, що при перевірці я використовуватиму програму "Антиплагіат", тому краще не списувати з інтернету. Програма виявить сайти, з яких узято уривки. Читати на різних сайтах не забороняю, але потім все закрийте та напишіть власний твір. #Заголовок: "Актуальність повісті В. Короленка" Сліпий музикант " # Актуальність — важливість, значимість чого-небудь на сьогодні, сучасність, злободенність. Тобто ваш твір - це відповідь на питання, чи має цінність твір В. Короленка для сучасної людини? #Обсяг 1,5-2 сторінки. Складається з трьох абзаців: вступ, основна частина, висновок. #Пита...

Для 5 класів. Зарубіжна література. Виконати до 27 березня. Прошу всі завдання надсилати в вайбер на номер 0677281066,  вказавши прізвище, ім'я та клас. Будьте здорові, не хворійте! 1. Ознайомитися з аналізом повісті Л. Керрола   Аналіз повісті-казки "Аліса в Країні Див" 2. Письмові завдання за змістом повісті-казки «Аліса в Країні Див». Пригоди Аліси у світі її уяви. Персонажі, які оточують героїню.     Літературний диктант (письмово). Написати в зошиті дату виконання. 1. З ким сиділа на березі річки Аліса на початку розповіді ? 2. Що хотіла зробити Аліса, щоб  розважитись ? 3. Що дивного було у білого кролика ? 4. З чого складались стіни колодязя, в який провалилась Аліса ? 5. Що знайшла Аліса на маленькому скляному столику ? 6. Завдяки чому вона зменшилась ? 7. Що Аліса завжди  давала сама собі  ? 8. У чому Аліса  трохи  не потонула ? 9. З ким Аліса зустрілась після кролика ? 10. Яку історію Алісі розповіл...

Задания для 10 класса. Ответы присылать на почту в электронном виде! От руки не писать. Последняя дата сдачи работы - 20 марта. 1. Докажите, что тема семьи главная в романе Толстого. 2. Покажите эволюцию образов Алексея Каренина и Алексея Вронского. 3. Какие идеи, взгляды, искания автора отражает образ Константина Левина? 4. Опишите эмоциональное состояние Анны перед трагическим финалом. 5. Как изображена светская жизнь и светское общество в романе? Насколько свет виновен в гибели Анны? 

Русский язык, 5 классы Лексикология. Дистанционное обучение на 3 недели.  Прошу все выполненные задания по русскому языку присылать в вайбер на номер 0677281066, написав фамилию, имя и класс. 1) Повторить параграфы 29,30,31,32 2) Самостоятельно усвоить параграфы 33,34,35 3) К параграфу 33: выучить определение термина "омонимы", записать в тетрадь, выполнить упражнения 148,147 (записать только значения слов "бор", "долг"). 4) К параграфу 34: выписать и выучить  определение термина "синонимы", письменно #151 выборочно письмо, #154 - составить 5 предложений с любыми синонимами слова "думать", #155. 5) К параграфу 35: выписать и выучить определение термина  "антонимы", письменно #157, 160, 161. 6) Орфографические разминки на стр. 133,140,142,146,150,154. Записать в тетрадь, запомнить правописание слов, подготовиться к словарным диктантам по данным словам.

Для 10 класса Ознакомиться с анализом романа, законспектировать основное (Характеристика образов) http://russkay-literatura.ru/analiz-tvorchestva/62-tolstoj-ln-russkaya-literatura/328-roman-anna-korenina.html

Для 5 класів завдання з зарубіжної літератури Читати казку Л. Керрола "Аліса в Країні Див"у  повному обсязі. По 2 розділи в день протягом тижня . 20.03. дам письмові завдання за змістом. Повний обсяг українською мовою тут

Для 6 класса  В. Короленко Повесть "Слепой музыкант" Читать в полном объёме! Будем писать по этому произведению контрольное сочинение. В конце следующей недели дам темы. До пятницы  20.03. успейте прочитать! Читать полный объем здесь Фильм Сделать конспект в новой тетради на 12 листов или на двойном листочке. Сфотографировать и переслать в Google Class Законспектировать История создания Над повестью «Слепой музыкант» Короленко работал в течение 13 лет.  У Петра были прототипы. В детстве Короленко знал слепорождённую девушку. Её воспоминания послужили основой для описания ощущений героя. Также у писателя был ученик, который постепенно терял зрение, к тому же Короленко знал одного слепого музыканта. Сцена со слепыми звонарями записана писателем в 1890 г. «с натуры» во время посещения Саровского монастыря. «Слепой музыкант» был любим современниками, это наиболее значительное произведение Короленко, которое переиздавалось при его жизни 15 раз. Тематика...

Для 5 класу Елеонор Портер 1. Краткое содержание. Читать только после того, как прочтете в учебнике отрывки из повести! 2. Підготуватися до письмової роботи в класі: 1) Сформулюйте тему повісті (про що або про кого твір. 1 речення)  2) Яка головна думка повісті (що автор хоче донести до читача? 1-2 речення)  3) Доведіть, що "Полліанна" - це повість (у підручнику на форзаці є визначення повісті як жанру літератури. Відповідайте на питання, спираючись на це визначення. 1-2 речення).  4) Характеристика Полліанна (сім'я, вік, зовнішність, характер. 4-5 речень)  Біографія в презентації Фільм "Полліанна" Буктрейлер

Для 7 класу К. Симонов "Жди меня" анализ